Feedback Annotation Service für Multimedia eLectures

An der Fachhochschule JOANNEUM, Österreich, werden im berufsbegleitenden Studiengang SoftwareDesign Lernund Lehrszenarien in den virtuellen Raum verlagert. Dabei bilden synchrone Online-Lehrveranstaltungen einen wesentlichen Teil der Lehre. Trotz mehrjähriger Erfahrung im eLearning stellen die Online-Veranstaltungen, im Vergleich zu den Präsenzveranstaltungen, eine Herausforderung an die FH und besonders an die Lehrenden dar [vgl. LNP06]. Die hauptsächlichen Gründe dafür sind der fehlende visuelle Kontakt und der Mangel an Feedback. Die hier vorgestellte Anwendung wurde deshalb mit dem Ziel entwickelt, die Online-Lehre an der FH mithilfe von vorhandenen Technologien zu optimieren. Dafür wurden verschiedene Ansätze zum Aufzeichnen von Online-Vorlesungen und zur automatischen Erstellung von eLectures untersucht und weiterentwickelt. Mit der nachträglichen Ergänzung der eLecture durch Annotationen kann Feedback im Zuge des Lernprozesses, bezogen auf den Kontext der eLecture, erstellt und an den Lehrenden im selben Kontext mit wenigen Mausklicks übermittelt werden. Die Notwendigkeit, den inhaltlichen Bezug der Feedbacknachricht umständlich verbal zu beschreiben, entfällt weitgehend oder ganz.